閱讀，其實不只是寫心得一個方式。在強調邏輯思考的競爭世代，我們採取指定閱讀部分科學人雜誌文章，並提供康乃爾筆記法或麥肯錫筆記法教學，讓學生閱讀科學文章後，整理成科學筆記，不但訓練學生有系統的整理筆記，更能就此審視學生對文章的理解程度，達到閱讀的目的。
談農地消失對蛙類的生存威脅(1)
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復現尼安德塔人消逝的DNA，也映襯我們何以為人(1)
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感謝旺宏教育基金會讓竹崎高中深耕科普閱讀，讓竹崎囝仔好運旺旺來... more