一、專案目的
高中學習內容大多為課綱規範的內容，少有機會接觸國際教育等相關議題；而在進行國際教育時，常因授課時間有限，採用講述、影片欣賞或討論等方式來進行，對學生而言，聽完、討論完、感動完，課程就結束了。似乎少了繼續延續的動力。本計畫希望學生能從國際教育相關議題出發，分組設計桌遊；藉由桌遊試玩的過程，分享各組的發想；進而修訂桌遊，成為可供推廣之教育素材。

二、執行方式
為了讓學生清楚桌遊設計的概念，在進行遊戲設計之前，先邀請臺大生科系陳俊宏教授、及前綿羊犬工作室林啟維執行長，分享幾套以生物為背景發想的桌遊，讓學生對桌遊的型式有些初步的了解。進而由任課老師簡介聯合國永續發展目標（SDGs）的背景，並請各組學生選擇十七項目標中的其中一項，由此發想設計桌遊的情境與內容。 在桌遊設計的過程中，學生需設計遊戲的情境、擬定遊戲的角色、構思各種可能的狀況、並思考各種變因所帶來的影響，並將這些因素，合理地加入桌遊的內容中，讓玩家透過桌遊思考內含的教育意義，也能在參與遊戲的過程中，獲得樂趣！ 學生完成桌遊的設計與道具的製作後，透過舉辦桌遊分享會，讓各組同學以跑臺的方式輪流試玩；藉此評選出兼具教育性、娛樂性與完整性的優秀作品，並利用表單提供修訂建議，作為優化桌遊的參考。

三、分享及擴大影響力
將於6/7（五）舉辦八里國中科學營，藉由半天營隊，讓學生有機會推廣其所發展的桌遊作品，也藉此推廣國際教育之相關議題...more。